Buenas Tardes Padres de Familia:
Durante esta semana se realizara una retroalimentacion de los temas vistos correspondientes al Bloque II, así mismo haré revisión de libreta de acuerdo a rubrica entregada a inicio de clases.
Agradezco sus atenciones.
Saludos
TEMAS:
Dinámica de las capas internas de la Tierra.
• Localización de las placas tectónicas de la Tierra en mapas.
• Distribución de regiones sísmicas y volcánicas de la Tierra.
• Sismicidad y vulcanismo en México.
• Reconoce la conformación y
distribución del relieve continental y
oceánico en el mundo y en México, a
partir de la dinámica interna y externa
de la Tierra.
• Conformación del relieve continental y oceánico de la Tierra.
• Distribución del relieve continental y oceánico.
• La erosión como proceso que modifica el relieve por acción del viento, agua y hielo.
• Distribución del relieve en México.
• Distingue la importancia de la
distribución, composición y dinámica
de las aguas oceánicas y continentales
en el mundo y en México.
• Importancia de la distribución y composición de aguas oceánicas.
• Importancia de la dinámica de aguas oceánicas: corrientes marinas, mareas y olas.
• Importancia de la distribución de aguas continentales en el mundo y en México.
• Distingue la importancia de la captación
del agua en cuencas hídricas, así como
la disponibilidad del agua en el mundo
y en México.
• Captación del agua en cuencas hídricas.
• Localización de las principales cuencas hídricas en el mundo y en México.
• Importancia de la captación y disponibilidad del agua en el mundo y en México.
• Relaciona elementos y factores de los
diferentes tipos de climas en el mundo
y en México.
domingo, 10 de diciembre de 2017
lunes, 4 de diciembre de 2017
semana 16
Padres de familia y alumnos.
Les dejo las actividades que se trabajaran durante esta semana.
SEMANA: 16
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ACTIVIDAD\
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LUNES 27
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MARTES 28
|
MIÉRCOLES
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JUEVES 30
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VIERNES
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TEMA
Relieve
continental y oceánico |
Proyection de mapa para que los estudiantes, después de la lectura
de los contenidos de este aprendizaje, localicen los rasgos descritos y puedan realizar la actividad propuesta. |
Actividades de del libro de texto en base al tema Relieve
continental y oceánico |
observación del mapamundi o de un globo terráqueo en donde
se aprecie de manera clara que nuestro planeta está cubierto en su mayor parte por agua. Importancia de la dinámica de aguas oceánicas: corrientes marinas, mareas y olas | ||
TAREAS
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resumen sobre la informacion proyectada
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Consultar fotografías y material en los
siguientes vínculos:
http://www.nationalgeographic.com/ http://goo.gl/QG2Trr | |||
domingo, 26 de noviembre de 2017
Semana 15 del 27 al 30 de Noviembre
Buenas tardes Padres de familia y alumnos.
Les dejo las actividades que se trabajaran durante esta semana.
SEMANA: 15
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ACTIVIDAD\
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LUNES 27
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MARTES 28
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MIÉRCOLES
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JUEVES 30
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VIERNES
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TEMA
“Diversidad natura de la tierra”
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Deberán terminar la maqueta de
acuerdo al tema que les toco por equipo.
Revisión del diario de las
actividades de realización de maqueta.
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Inician las Exposiciones y presentación
de su Maqueta.
Equipo 1, 2, 3, 4 y 5.
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La litosfera e hidrosfera,
trabajaran con el planisferio.
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TAREAS
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Preparar la exposición de
maqueta de acuerdo al tema, deberán complementar las diapositivas que ya
presentaron en la semana anterior.
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Deberán llevar un planisferio
con división política y nombres Blanco y Negro tamaño doble carta.
Así como sus colores.
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lunes, 2 de octubre de 2017
ENCUESTA AMCO
Con el motivo de mejorar nuestro servicio y calidad educativa, el área de Académico Básico de UGM Norte pone a su disposición la siguiente encuesta sobre la metodología AMCO que lleva su hijo (a). Le pedimos brindarnos unos minutos de su tiempo para contestarla ingresando a la siguiente liga, colocando el cursor.
https://www.survio.com/survey/d/Q7K1I7O6E7D2W2J1W
https://www.survio.com/survey/d/Q7K1I7O6E7D2W2J1W
https://www.survio.com/survey/d/Q7K1I7O6E7D2W2J1W
lunes, 25 de septiembre de 2017
Actividades y materia de la Semana del 25 al 28 de Sepetiembre 2017
Buenas tardes Alumnos y Padres de Familia, les dejo las actividades de la semana.
TEMA DE LA SEMANA
- Diferencias en la representación cartográfica en las escalas local, nacional y mundial.
- Escalas numérica y gráfica en los mapas.
- Cálculo de escalas y distancias en mapas.
- Utilidad de las escalas numérica y gráfica en la representación cartográfica.
APRENDIZAJE ESPERADO
Para las actividades del dia martes 26 se les pidió lleven un Atlas (el que utilizaron en primaria).
así como colores, regla y lápiz.
Para le dia Jueves deberán llevar la impresión de de esta información:
La escala
La escala
Los mapas representan la realidad de forma reducida. Para saber cuánto se ha reducido la realidad en el mapa, se utiliza la escala. La escala nos indica la relación que hay entre la distancia de un territorio en la realidad y la que ocupa en el mapa. En los mapas, la escala se puede indicar de dos formas:
Los mapas representan la realidad de forma reducida. Para saber cuánto se ha reducido la realidad en el mapa, se utiliza la escala. La escala nos indica la relación que hay entre la distancia de un territorio en la realidad y la que ocupa en el mapa. En los mapas, la escala se puede indicar de dos formas:
- La escala gráfica. Es una recta dividida en segmentos. Las cifras nos indican cuánto representa cada segmento en la realidad.
- La escala numérica. Se expresa mediante una división. El dividendo indica la distancia en el mapa en centímetros, y el divisor representa es distancia en la realidad.
LAS IMAGENES DE LOS MAPAS TAMAÑO CARTA. Pueden ser Blaco y Negro.
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TUTORIA
Para el Espacio de Tutoria jueves 28 deberán llevar 2 pliegos de papel Bond Blanco, marcadores, lápiz y diurex.
Atentamente:
L.P. Carolina Domínguez López
Especialidad en Ciencias Sociales
UGM NORTE.
martes, 12 de septiembre de 2017
ACTIVIDADES SEMANA 4
El dia lunes se dieron a conocer los conceptos de las Categorías de análisis espacial.
(los anotaron en su libreta)
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El dia de Hoy Martes 12 hicieron una actividad dinámica en el pizarrón de acuerdo al tema en curso, así mismo en su libreta tendrán que terminar la actividad que se les indico. realizar un dibujo de algún lugar y explicar cada una sus categorías de análisis.
ejemplo:
TAREA PARA EL JUEVES: REALIZAR UN EJEMPLO MAS PERO AHORA CON UNA IMAGEN DE OTRO LUGAR.
ACTIVIDAD PARA EL DÍA JUEVES:
SE PROYECTARA UN VÍDEO CON LOS TEMAS VISTOS Y LOS ALUMNOS DEBERÁN HACER LAS ANOTACIONES QUE SE LES INDIQUE.
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AVISO IMPORTANTE
Buenas Tardes Padres de Familia:
Les informo que la clase de Geografía que tenían asignada los días viernes de 12:30 a 13:20 hrs. se pasa para los días lunes, quedando de esta forma el Horario de la Asignatura de Geografía y Tutoria.
Lunes Martes Jueves
11:40 a 12:30 11:40 a 12:30 11:40 a 12:30
y de 12:30 a 13:20
13:20 a 14:10 y de
13:20 a 14:10 (Tutoria)
Así mismo me pongo a sus ordenes para cualquier tema relacionado con el desempeño académico de su Hijo (a) los días lunes de 12:30 a 13:20 y los martes de 12:30 a 13:20 (previa cita).
ATTE.
L.P. CAROLINA DOMÍNGUEZ LÓPEZ
ESP. CIENCIAS SOCIALES
SECUNDARIA UGM NORTE
CAMPUS COSAMALOAPAN, VERACRUZ
Informe de actividades de la semana del 4 al 8 de Septiembre
Buenas tardes Alumnos y Padres de Familia:
Durante esta semana se trabajo con los siguientes Temas:
Se realizaron actividades en la libreta donde aplicaron los conocimientos adquiridos con base a los temas.
Así mismo presentaron tareas sobre los componentes del espacio Geográfico. (conceptos e imágenes)
Se les explico a los alumnos como deben de presentar sus actividades realizadas en la libreta.
Les recuerdo que todas las actividades de clase y tareas deben ir firmadas por el Padre o tutor.
También el utilizar lapicero tinta Rojo (mayúsculas y signos, acentos, puntos, números) y Negro (escritura en letras minúsculas)
Realizar los Margenes de la libreta y encabezados.
Estos son los Temas que se estudiaran en el Bloque I
Durante esta semana se trabajo con los siguientes Temas:
*Características del espacio Geográfico.
*Componentes naturales, sociales, culturales, económicos y
políticos del espacio geográfico.
*Diversidad del espacio geográfico.Se realizaron actividades en la libreta donde aplicaron los conocimientos adquiridos con base a los temas.
Así mismo presentaron tareas sobre los componentes del espacio Geográfico. (conceptos e imágenes)
Se les explico a los alumnos como deben de presentar sus actividades realizadas en la libreta.
Les recuerdo que todas las actividades de clase y tareas deben ir firmadas por el Padre o tutor.
También el utilizar lapicero tinta Rojo (mayúsculas y signos, acentos, puntos, números) y Negro (escritura en letras minúsculas)
Realizar los Margenes de la libreta y encabezados.
Estos son los Temas que se estudiaran en el Bloque I
- • Características del espacio geográfico.
- • Componentes naturales, sociales, culturales, económicos y políticos del espacio geográfico.
- • Diversidad del espacio geográfico.
- • Categorías de análisis espacial: lugar, medio, paisaje, región y territorio.
- • Relación de los componentes naturales, sociales, culturales, económicos y políticos en el lugar, medio, paisaje, región y territorio.
- • Diferencias en los diversos lugares, medios, paisajes, regiones y territorios en el mundo.
- • Diferencias en la representación cartográfica en las escalas local, nacional y mundial.
- • Escalas numérica y gráfica en los mapas.
- • Cálculo de escalas y distancias en mapas.
- • Utilidad de las escalas numérica y gráfica en la representación cartográfica.
- • Círculos y puntos de la Tierra: paralelos, meridianos y polos.
- • Importancia de las coordenadas geográficas: latitud, longitud y altitud.
- • Importancia y utilidad de los husos horarios.
- • Localización de lugares y zonas horarias en mapas.
- • Principales proyecciones cartográficas: cilíndricas, cónicas y acimutales.
- • Utilidad de las proyecciones de Mercator, Peters y Robinson.
- • Implicaciones de la representación del mundo en mapas de Mercator, Peters y Robinson.
- • Imágenes de satélite, Sistema de Posicionamiento Global y Sistemas de Información
- Geográfica.
- • Elementos del espacio geográfico en imágenes de satélite, Sistema de Posicionamiento
- Global y Sistemas de Información Geográfica: ciudades, tierras agrícolas, zonas forestales
- y vías de comunicación, entre otras.
- • Utilidad de la información geográfica de imágenes de satélite, Sistema de Posicionamiento
- Global y Sistemas de Información Geográfica para el conocimiento geográfico.
- Proyecto o Estudio de Caso
domingo, 3 de septiembre de 2017
BIENVENIDOS A LA ASIGNATURA DE GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y EL MUNDO
Muy Buena tarde estimados padres de familia y alumnos, me presento ante ustedes por este medio para darles la Bienvenida a la asignatura de "Geografía de México y del mundo". esperando contar con ustedes para la realización de cada una de las actividades a lo largo de este ciclo escolar 2017-2018.
De igual forma quedo a sus ordenes para cualquier duda o aclaración.
Así mismo les Informo que durante este ciclo escolar seré la tutora del Grupo de Primero A
Atentamente:
L.P. Carolina Domínguez López
Especialidad en Ciencias Sociales
UGM NORTE.
RUBRICA DE REVISIÓN DE LIBRETA
REVISION DE
LIBRETA Primer Bimestre 2017-2018
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ASPECTOS
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CRITERIOS
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PUNTAJE
|
PUNTAJE
OBTENIDO
|
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PRESENTACION
EXTERIOR
Y
PORTADA
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Libreta forrada con contac.
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1
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Etiqueta de presentación (Nombre
del alumno y de la asignatura)
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Nombre de la escuela
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Nombre de la materia
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Nombre del Alumno (a)
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Bloque y Periodo
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Tema del Bloque o Parcial
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Ilustración del periodo enmarcada
con recuadro color rojo
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HOJAS
DE TRABAJO
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2
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Margen tinta roja en ambos lados
de la hoja en forma cuadricular
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Numeración por página de las hojas
(parte inferior derecha)
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ENCABEZADO
DE CADA PAGINA
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Grado y grupo
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Nombre de la escuela UGM Norte
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Fecha día/mes/año
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PRESENTACION
INTERIOR
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Tinta color Negra y Roja
|
2
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Títulos centrados y subrayados *
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Ortografía
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Letra legible (scrip)
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Orden
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Limpieza
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Ilustración
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CONTENIDO
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Criterios de evaluación (rubrica
pegada)
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5
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Actividades completas y firmadas
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Tareas completas y firmadas
|
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Cancelación
de Temas
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|||
|
Examen
pegado y firmado
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Nombre
y Firma del Padre o Tutor.
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TOTAL
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CRITERIOS DE EVALUACION
Criterios de Evaluación
correspondiente al Primer Bimestre 2017-2018
|
CRITERIOS
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PORCENTAJE
|
CRITERIOS
|
PORCENTAJE
|
OBSERVACIONES
El alumno debe tener todos los
criterios que marca el registro para poder obtener el 100% de su
calificación. (Equivalente a 10)
En caso de no cumplir con los
compromisos académicos se solicitará la presencia del Padre de familia o
tutor.
Nombre y Firma del Papá, Mamá o Tutor.
_______________
|
|
EXAMEN
El examen se aplicará de forma
escrita u oral. (Se le comunicará al alumno la forma de aplicación)
Responderán correctamente para
alcanzar el porcentaje indicado. Utilizar lapicero con tinta negra. (Evitar
el uso del corrector)
Ya calificado se enviará al
padre de familia para su revisión y firmará de enterado. Se pegará en la
libreta al término de cada parcial.
|
40%
_____
|
ASISTENCIA
Se registrará la asistencia diaria por parte del docente.
Será justificada la ausencia presentando al día siguiente
el JUSTIFICANTE MÉDICO, además se
le solicita al padre de familia hacer llamada telefónica para informar el
motivo de la inasistencia.
|
10%
______
|
|
|
ACTIVIDADES DE CLASE (PROYECTO), TAREAS.
Las actividades que se
realicen en el aula, así como las actividades de tarea serán entregadas en
tiempo y forma.
De lo contrario se irán restando
puntos en el porcentaje. Estas deben
estar bien elaboradas en la libreta o en hojas según se indique. (Hacer
correcciones cuando se les señale.)
|
30%
______
|
DISCIPLINA
Respetar, obedecer y cumplir
con el reglamento escolar y de aula.
*Uniforme.
*Actos Cívicos..
*Valores.
|
10%
_______
|
|
|
LIBRETA
Ésta deberá ser entregada en
tiempo y forma, cumpliendo con los aspectos de la RÚBRICA DE REVISIÓN DE
LIBRETA.
|
10%
_____
|
TOTAL
CALIFICACIÓN
OBTENIDA
|
100%
_______
|
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